Nella sua evoluzione il bambino acquisisce gradualmente la padronanza delle competenze fonetico-fonologiche ma è  possibile che persistano alterazioni oltre l'età appropriata e quindi i suoni non risultino ben articolati e la struttura delle parole  venga semplificata. Queste alterazioni possono rendere poco comprensibile ciò che il bambino dice.  Possono esserci sostituzioni o omissioni di suoni, distorsioni della parola, difficoltà nella pianificazione delle sequenze di fonemi.

E' importante consultare il Pediatra o il Neuropsichiatra Infantile e procedere con una valutazione del linguaggio da parte della logopedista per definire il bisogno di una presa in carico logopedica volta al miglioramento delle competenze deficitarie.